2-3岁是儿童语言发育最迅速的时期，也是口吃发生的高峰年龄，有些儿童口吃是由于发声器官紧张或言语功能不成熟造成的，有些是因为语言表达能力跟不上思维发展的速度，急于表达，但表达不出时，出现口吃。这种情况一般不需要特殊矫治，家长不要因此打骂、贵怪和嘲笑孩子，应耐心地鼓励和帮助孩子把想讲的话表达出来，如果口吃持续存在，则可找专业人员帮助。

语言的发育

前语言阶段(出生~12月)

前语言阶段为词汇前阶段，或语言的社会性应用开始出现期。交流主要是非词汇性的(如目光的对视交流，微笑等)，语言发育的开始，从发声，简单发音及其系统的发展，是前语言阶段的特征。到12月时，孩子已能用特殊的单字或用非词汇性姿势语言对简单的要求做出反应。

早期语言阶段(1~2岁)

孩子开始应用字、词去称呼他们通过概念所知道的事物，在语音、词义和实用性相互反应的发育过程中，非词汇性的姿势语言与单字或词继续结合应用。

12~18月，孩子应用单字词，随之逐渐发展

18~24月，两字词的发育阶段，孩子开始把字、词按一定序列组合起来，出现句子结构，词汇从几十个发展到200多个，每个主题有2~3种变换性表达，模仿能力增加。

警告性迹象

3个月时还不能对着其他人微笑

8个月时还不能咿呀学语

12个月还不能用姿势性语言，如挥手表示再见，或拍手

12个月还不能指认物体或图片

到18个月还不能说15个单字

到18个月还喜欢用姿势性语言而不是发音表示其需要

1个月时模仿声音困难，或运用元音或辅音受限

2岁时相似的音发不清楚，不能被理解

2岁时还不能模仿用词或动作

2岁时还不能按简单的指令行事